Výsledky českých žáků v matematice se průběžně zhoršují a nikdo moc neví, co s tím

Tento článek by nevznikl, nebýt náhody. Cestou do práce jsem v metru seděl vedle mladé dámy, která si se zaujetím četla rozhovor s profesorem Hejným, autorem tzv. Hejného metody výuky matematiky. Po chvilce pošilhávání přes rameno jsem se s ní dal do řeči. Byla to absolventka matfyzu, stejně jako já. Její názor na Hejného metodu? Mohlo by to fungovat. Velmi opatrně znělo to slovo „mohlo“. Velmi opatrně.

A toto setkání mě inspirovalo k sepsání několika ne zcela souvislých myšlenek na téma „matematika a my“. Celý článek

Marian Kechlibar

Zdroj neviditelnypes.lidovky.cz

1/3/2017